• Acquérir ou actualiser les connaissances théoriques relatives à l'appareil urinaire, la maladie rénale chronique et à la dialyse péritonéale.

• Appréhender les connaissances théoriques des soins en dialyse péritonéale.

• Définir le rôle de surveillance de l'infirmier dans le cadre d'une dialyse péritonéale.

• Savoir mettre en œuvre une DP

• Savoir mettre en place une diététique spécifique à la maladie rénale chronique

• ​

​

• Acquérir ou actualiser les connaissances nécessaires et spécifiques pour préserver, utiliser et surveiller les abords vasculaires en hémodialyse.

• Réaliser un examen clinique permettant de diagnostiquer les principales complications

• Maitriser la ponction d’un abord vasculaire par l’acquisition d’une méthodologie adaptée

• Participer à  la pérennisation de l’abord vasculaire ( KT ou FAV) en assurant une surveillance adaptée

• Eduquer les dialysés à l’autosurveillance

• Acquérir ou actualiser les connaissances théoriques et pratiques en hygiène

• Connaître les principes de l'infection

• Acquérir les connaissances théoriques et pratiques liées aux précautions standards

• Acquérir les connaissances théoriques et pratiques liées aux précautions complémentaires 

• Acquérir les connaissances théoriques et pratiques liées au bionettoyage

• Acquérir les connaissances théoriques et pratiques liées à l'entretien du linge et des déchets​

• Comprendre l’intégration d’éléments simples pour agir sur les symptômes algiques, le stress et l’angoisse.

• Appliquer des techniques algologiques non médicamenteuses pour soulager les patients

• Adapter son intervention

​

​

​

​​​

​

​

• Connaître la politique du risque infectieux, le rôle des instances et les indicateurs de suivi

• Connaître les principes de l'infection et les modes de contamination

• Connaître les précautions standard et complémentaires en hygiène

• Être capable de mettre en pratique les mesures d’hygiène

• Connaître les risques spécifiques de chaque voie d'abord

• Connaître la réglementation en vigueur propre à la vaccination
   

• Acquérir ou améliorer ses connaissances sur le vieillissement

• Améliorer ses compétences interpersonnelles pour accompagner les personnes âgées atteintes de troubles cognitifs

• Adapter son intervention auprès d'une personne âgée présentant des troubles cognitifs

• Prévenir l’épuisement professionnel​​

​